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【原创】 家长应是孩子素质教育的第一任教师  

2011-09-22 23:28:28|  分类: 现代家庭教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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【原创】   家长应是孩子素质教育的第一任教师 - 青竹赏书海 - zhongh的博客hm

 

家长是孩子素质教育的第一任教师

当下,大家特别关注新一代的教育,尤其是家庭的义务教育,更成了大众担忧的焦点。

有一位资深的教育专家曾说过,“学校解决学生的学识教育任务,家庭承担素质教育的义务。”作为从事一线教育工作的老教师,我也有共识同感,又有自己别类的观点。在此与同仁和朋友们谈点自己的认识与做法,为我们共同的家庭教育工作做点努力:

 

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一、精心承担双重角色的责任

 

我既是教师,又是家长,在家庭教育中始终担任着双重任务。既需要精心塑造课堂上的合格的导师形象,又要扮演好父母这样的主角。既要专心地做好知识的传授,又要适时的进行德育的引导。其间的教育工作,遇到的矛盾是经常的,但大都是统一后得到解决。孩子就是孩子,长得再高再大,也是未成年的人。孩子在迷惘时,要及时给以指点,免得让他们走弯路,甚至走上邪路。当孩子顺利时或者取得成绩时,也要不惜心血的,给予恰当的提醒警示。因为我送走了多个毕业班,积累了诸多的成功学生的经验,也收集了失败教训的素材。以此类事实教育孩子,更直接、更有力、更令人鼓舞与警醒。

 

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二、特殊年段,特别教育

 

         当孩子到十岁至十二岁,进入青春期时,心理与生理上的突变,造成孩子思想的波动,情绪的躁动,与人际交往产生误区。又因学业的紧张,时间紧迫,无时间交流。孩子干烈躁动的情绪,也难以最经济的时间速战速决。我的孩子很爱读书与写作,作为家长采取迂回的方式,或冷处理:通过“心灵的交流日记”,在思想上给以指点迷津,或给以规劝诱导、或激发鼓励。这在一定程度上,的确缓解了孩子内心的压力,点明了努力的方向,给予了超越自我的信心与勇气。每周自我反省检查,总结成功的一面,写出思想随感;找出问题的一面,规划出新一周主攻的方法。这一点,如同我在一线任班主任时,抓班级建设的措施相似:这样帮助孩子找到近期奋斗的方向,目标要准、要小、要具体,降低了难度,操作起来更直接,更便于落实。无论教师还是家长,应主动承担起“托起明天的太阳”的主角,让孩子们在行动中完成自我教育,自我约束,自我超越的历程。这一次次素质教育的实践,至情至理的疏导,又成了写作中活脱脱的训练素材。此一举多得,何乐不为!

 

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三、以身作则,身先示范

 

我的教师职业规范着自我,思想与学识必须与时俱进,干到老必须学到老。我一向爱读书,职业的需要,必须广涉知识性的信息。我总要创造机会影响孩子们,所以我的学生与自己的孩子,都爱读书,买印刷版的书:《小故事大道理》、《名人名篇》、《百家讲坛》、《少年演讲与口才》、《经典故事——作文素材精华》……无论印刷版本的书,还是银屏上的视频系列的书,只要有益于思想的培养,学识的开拓,就应作为阅读的对象,去品读、去购买、去收藏、去写随笔。老师把品德教育和学识的传授紧密结合,具体的引导孩子将所学知识灵活运用到学习实际中。大多数孩子有强烈的读书欲望,读起这类书,爱不释手;谈起心得,也会兴致浓浓,滔滔不绝。当习作时,他们早已胸有成竹,笔下自然就水到渠成了。有的教育专家说,孩子的作文训练越早越好。固然作文要及早教育,孩子的德育更应尽早实施,并且两者紧密并进,效果会超出预想。

 

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四、正面引导与人交往

 

这新一代都是独生子,要开发他们健康的心理素质,是十分必要的。因此生活与学习上,尽可让孩子避免独来独往,尽早明了我行我素的心理认知与行为的危害。鼓励孩子认真交结学习伙伴,生活中的玩伴,但不是凡是来者一律不拒,要有选择的交往,要有距离的相处,要把握度的接近。因学习紧张,休闲时间有限;但孩子好玩是儿童的本性,不可严厉的扼杀。首先教育他们结交好的学习伙伴,是为了开辟更广阔的知识界面,这样的伙伴要勤学上进,或者谦虚玩耍有度的孩子。不管你的家庭经济的贫富,不管你的家庭政治背景深浅,只要有钻研学习的精神,思想品质优秀的即可。其他人学业上的需求,也不可有意躲避,尽自己所能去帮助,这样的孩子因贪玩而学习滞后,与他们只能保持一般的交往。对贪玩、懒惰、攀比的孩子,一律敬而远之。因为自己也是个孩子,也需要别人的关注与呵护。我的孩子曾与多个朋友交往,荒废很多时间,思想、情绪上也一度出现不稳定,她与家长都很苦恼。经历家长的精心的引导与自己的反省,懂得了一些交往的方式,也感悟出家长的用心良苦。从升初二以来,孩子不仅勤奋好学,成绩稳步提高,也很善解人意,是老师得力的小助手,也是家长心里可爱而骄傲的天使。她常常得到身边的家长们与老师的赞许,她的朋友很多,我既是她的家长又是教师,也许她占有这样的学习资源的优势,很多孩子都愿意接近她,连贪玩的大王也愿意与她交朋友,我也愿意随时为孩子们解决学习上的疑难。为此我既高兴又担心。在考试的前一天晚上十一点多了,她们还在电话里交谈复习的问题。看到她们无拘无束,没完没了的漫谈,我只好下了勒令:“你们不睡觉,难道是不准备参加明天的考试了!还是想在考场上补觉吗!”她们这才知趣的放下电话熄灯休息了。好像孩子永远长不大,尽管现在他们很明事理,但是,家长在必要的时候,必须给以强令性的制止。不让他们因一时的的疏忽,而与好事失之交臂。甚至一失足成终生恨。这是家长必须把握的,不能有丝毫的含糊。当考完试,我了解那位打电话的孩子,是个好玩、贪吃、又攀比的女孩,就对自己的孩子讲:“交心要看时节,帮人要帮在事前。多劝导她把功夫用在平时,临渴现打井多焦人!对己对人都无益!”后来她们彼此很重视在校的互助学习,俩人相处的很融洽,双方的家长也很高兴,我的孩子很受那位家长的喜欢。我嘱咐孩子:“帮助别人不仅要讲究方法,要把握好度,不要纵容她的消极等待,更不要将自己的付出作为物质交换的条件。努力在轻松愉快中共学共乐。”当然,让孩子懂得,我们的帮助是真挚友好的,不求得回报,如果人家事后适当的感激也是真情的。应在互学中建立友谊,在交往中加深友情。

 

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五、正视成绩,多设挫折

 

孩子的学业成绩优秀与否,不必太郑重的看待。只要尽心了就是很不错的,或在原来基础上有了些许的长进就是好样的!成绩面前,不惜肯定的赞誉,又要及时给以提醒,出警示牌“胜则不骄,这只是千里之行走上了第一步!要放眼远望,路途遥远,只有脚踏实地,一步步不懈的向上迈进,才大有希望!”当考试失利时,尽可能找出孩子有所突破之处,帮助查找原因,委婉的给以指点。为孩子鼓劲加油,让她看到希望,增强信念。这些道理不必多讲,只要为她提供充满了哲理的至情至趣的故事,放到她的书桌或床头,空闲时方便地得到,粘手可读。她阅读后,受到潜在的影响及鼓舞,得到明确的指引,悄然汲取,逐渐改变了初衷。由此,开拓了心智,摆脱了不良的情绪,她就会逐渐的在恢复平静后,自动的设计规划,寻找解决的途径。

前几天,女儿月考结束,兴致颇佳,进门就考问我:“妈妈,您知道我这次语文成绩考得怎样?”从她一脸的喜悦就猜知成绩一定很理想。我不愿给孩子太大的压力,于是就不动声色地说:“全班第一。”女儿一听,开玩笑的说我破坏了她让我惊喜的气氛。一转话题,“您猜对了是得第一,但是是全校排名!您用什么方式奖励我?”这样好的成绩,是得奖励,我一想天冷了,每天又有晚自习,任务更重了。身体是以利再战的本钱,得增加营养。平日很少给女儿零花钱,这次应作为奖学金作为课后营养补助。并告诉孩子:”过河,独木难行!学业,需要全面发展,如果因一两个小科失利,也会影响全局。就等于逆水行舟,劲力不足,则退却更快!“孩子在明理中心悦诚服,清晰的认识到了,素质教育要求的全面发展的利害。最后家长再兑现奖励。孩子得到奖赏,也及时的明白今后努力方向。这是家长所希望的。当然大家都会意识到这个的细节,但我强调的是每一个小环节,都需要家长谨慎设计,精细的琢磨,尤其对青春期的孩子是不可掉以轻心的。

孩子也知道报喜不报忧。当她把无奈写在脸上,行动黯然悄声时,这是她遭到失利了。当他一旦有了成绩,就会踊跃报喜。孩子一直是语文、英语学得最好,常常在平时集体的娱乐活动,或实验课上成为主力,因得到多面的历练,她的读、说、写的能力有显著的长进。经常在实验课后,我要关心的询问:“表现如何?”孩子也总是回答“我得到了阵阵掌声。”或者“大家的掌声一阵又一阵,我都觉得大家在与我开玩笑!”我赞许了她努力获得的精彩,“这是你的勤奋,你的聪明与自信共同努力获得的成果!要感激自己,也要感谢老师与同学给你这样最好的机会!今后要以更好的行动回报大家!”但我不满足于此,马上又设下一道挫折线“能力是必须具备的,但当下的教育,更需要书面的能力。所以在各科攻关中,要一丝不苟的完成每一项作业,答好每一道题,写好没一张试卷。这是学生当前最应把持好的一次次考验!”她虽在兴奋中,被浇注了一杯凉水,但能在愉悦中默许,悄悄去做自己应该做的事情去了。

 

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六 有效地提供自我教育的信息

 

家长在网上阅读时,应更多的倾注于孩子的需求。将一些难得的珍贵的课外知识,收集起来,把有关的好书发到她的邮箱里,如厌食偏食,交友的矛盾心理,师生之间的交往,作为孩子延伸阅读的好素材。让孩子每周定时阅读一次。丰富了课外知识,开拓了视野,调整了心态,健康了身体,也为课上学习做了实效的准备。这是为孩子课上积极的参与互动,完成作业与考试,课下如何做人,怎样健身提供了十分珍贵的的理论,创造了发展自己的必要条件。孩子生活中能淡然面对一切矛盾,同学间的关系更融洽了,老师们总夸她“很善解人意,尊敬老师,刻苦学习,热心工作,能力很强的孩子!”。她的多项作业作为展品得到师生的好评。作文多次获奖。如今孩子基本做到了思想好,学习好,身体好,并多次评为“三好学生”。

孩子获得一次次成绩虽是微小的,但凝结着她自己的无数个日夜的斗的心血,和老师们的辛勤劳作的汗水,让她懂得来之不易,要珍惜,要保持,要继续发扬。不断鞭策孩子,不断地进取。不断的攀登,这个教育任务,任重而道远,我们必须做打好持久战的精神和实力的准备。

 

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我回顾多年来家庭教育中的所识所能,觉得简直是浅陋之极。粗略地漫谈,仅作为网友相互探讨,互相交流的一点体会。“三人行必有我师”,我真诚地希望从朋友们的见解中获利,。我们每一位家长,都从事着共同的事业——家庭教师,都期盼从家教的迷惘中走到开阔地,因此我们必须努力广泛的学习,汲取别人的经验,克服自身的弱点,因地制宜,因材施教,在发掘孩子们的潜能,培养他们的全方位素质中,不断提升自我教育的水平,把孩子培养成为众人欣赏的新一代。让我们成为合格或优秀的家长,成为孩子心目中可敬的第一任教师!为全社会未成年人的教育聚集智囊,尽其所能。这是我们大家的共识,也是我们义不容辞的天职。

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